1. EXCEL描述统计量收获与心得
最主要的是透视表功能和分类统计功能，很强大。
2. 统计学收获与体会
应该还可以，不需要自己搬货检货，也不需要对仓库货物是否短缺负责，只需要收集并保管好进出货单据，统计好单据里面的数据，传递给相关人员，可以使用电脑进行统计，作为没有多大年龄、工作经验不多的人来说，是一个不错的选择。
任何岗位都有收获，都可以增长知识、阅历、经验，可以培养技能，比如用电脑统计，可以熟练电脑操作，可以熟练电脑统计软件，比如Excel软件，这些软件熟练后，可以适用于很多方面；比如，统计进出库单据的同时可以顺便熟悉进出货操作流程、操作要求、操作方法等，甚至可以了解库存管理知识，象货物进库需要涉及哪些单据、需要哪些人员签字等等，任何岗位、任何经历都可以成为成长的机会。
等成长了一段时间后，你就可以适度调整自己的工作岗位，如果你干得好，单位也会给你转岗的机会的，许多人都是通过这种岗位走上了其他岗位的。祝你快乐进步！
3. 统计工作收获体会
一年级的小朋友读我预测家感读后感，肯定对他是很有感动的，毕竟能预测到未来预测到嗯能发生的事情，这是多么好的一种感觉呀。
4. 应用统计学收获与心得
借鉴一下别人的学习方法：
《卫生统计学》是提高预防专业学生观察问题、解决问题，提高学生科研素质的一门专业课，它是21世纪公卫医生在从事预防工作和科学研究过程中必须掌握和了解的基本知识。《卫生统计学》是《生物统计》的一门分支学科，《生物统计》属于《数理统计》的范畴。《数理统计》是研究自然和社会领域随机现象数量规律的一门应用数学，它包括研究数理统计原理、方法的纯粹“数理统计”和数理统计的方法在不同专业领域的应用而形成的数十门“专业统计”，《生物统计》应属于后者。在《卫生统计学》的学习过程中，应注意如下问题：
1、正确、全面的理解统计学的一些基本概念和基本思想：如前所述，《卫生统计》应属“专业统计”，由于“专业统计”主要强调统计方法的实际应用，对方法的原理一般不做过多介绍，所以学生在本课程的学习过程中会对一些公式、方法、概念难以理解，会有许许多多的“为什么”，因而感到课程难学难懂，对课程难以全面把握。针对这一问题，从应用的角度从发，学生应重点理解基本的统计学概念、原理、基本思想，对公式的来源可不做过多的深究。上课认真听讲，课后加强与老师、同学的交流，对正确理解概念、基本思想将起到事半功倍的作用。
2、淡化繁琐、复杂的计算：随着信息技术的飞速发展，计算机随处可见，各种数据处理软件和统计软件唾手可得，这就使得我们能从繁琐复杂的统计计算中解脱出来。但其负面作用是计算机和统计软件的盲目使用，不管是什么研究类型的数据都简单地交给计算机处理，用计算机取代统计，造成大量统计方法的滥用和误用。医学研究的许多数据关系到人群的健康，统计方法的误用会导致严重的伦理问题。这就提示我们要注重“统计方法”的选择、重视“数据质量”的保证和统计结果的“表达”。
3、结合实践、勤于练习：由于《卫生统计学》前后章节内容联系非常密切，前一章节学习的好坏对后续章节的学习将产生较大影响，这就要求学生对每一章节的内容都能较好的掌握。实现这点的较好方法是及时的对每一章节的例题、练习亲自完成一遍，特别是分析思考题。由于课本的练习题并非完全意义的实际问题（已经整理处理），所以要想把所学统计方法解决实际科研问题，还必须有施展这些方法的舞台，由于条件限制，在校学生不可能从事完整的一项科研工作，但学生课余时间可通过网络或图书馆阅读医学杂志上的科研论文，了解别人的统计设计思路和统计分析方法，经常参加硕士研究生的开题报告和论文答辨。相信通过这一系列的学习，你对基本的统计方法的运用必将是得心应手、游刃有余。
统计过程是一项使信息变成知识、知识有利于科学进步的过程。在这一过程在你将领会到统计学的精髓和奥秘，同时你也将体会到统计思维和推理的快乐，因为一项科学的统计过程，就是医学进步的过程。
5. excel在统计学中的应用心得体会
Excel表格中没有数据分析功能是因为在其他分页，即数据分析在顶部工具栏“数据”分页里的“模拟分析”。
工具/材料：Microsoft Office Excel2016版，Excel表格。
1、首先选中Excel表格，双击打开。
2、然后在该界面中，顶部的工具栏里默认为“开始”分页。
3、再者在该界面中，选择顶部的工具栏里的“数据”分页。
4、最后在该界面中，成功找到顶部的工具栏里的“数据”分页里的“模拟分析”。
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