1. excel2010基本操作教案
1Excel首要功能是建立电子表格，通过文件选项卡可以新建电子表格，可以根据样本模板轻松建工作表。
2第二个是修饰表格功能，在开始选项卡里可以方便的插入和删除表格的行、列或单元格并对数据进行字体、大小、颜色、底纹等修饰。
3第三个是丰富的图表功能，可以插入各种图表如柱形图、折线图、饼图等，还有迷你图功能。
4第四个是强大的函数功能，并具备兼容性函数，可以适应低版本的Excel函数。
5第五个公式编辑，可以很方便的插入各种数学公式和各种希腊符号、运算符等。
6第六个是数据管理，在这里可以方便的进行排序、筛选、设置有效性等等
2. excel2007教案
数学难。
《精析巧练：数学》是2007年杭州出版社出版的图书，作者是精析巧练编委会。本书主要提供教与学的优秀范例，教案与学案的统一。
为您提供排除学习障碍的缜密思维，思维能力的培养是教与学的一大难题，《精析巧练:数学(7年级下)(学生用书)(配浙教版Z)》在容易产生思维误区的地方，为师生的合作探究提供了可借鉴与发挥的多种途径。为您提供省时高效的同步练习，《精析巧练:数学(7年级下)(学生用书)(配浙教版Z)》的练习注重实用性、科学性，既巩固课内所学，又有梯度地提升，以小课堂开拓大视野，由“学会”而“会举”。
3. 计算机基础excel教案
PDF格式文件的制作----现在可以利用许多种工具来制作PDF格式文件，例如MicrosoftPublisher和AdobePageMaker等，但是用AdobeAcrobat最有效、可靠和便捷。
Windows95/98下安装AdobeAcrobat3.0后，可按以下典型过程创建PDF文件：
----1.将应用程序以PostScript形式存放在磁盘中;----2.执行"开始"*"程序"*"AdobeAcrobat"*"AdobeAcrobatDistiller3.0";----3.找到并打开所创建的PostScript文件;----4.确定好位置并将该文件（原扩展名为ps）保存为PDF格式;----5.用Acrobat的PDF阅读器(如AcrobatReader或AcrobatExchange)打开创建的PDF文件。----为减少以上步骤以提高效率，在Acrobat3.0中还包括有一个工具AcrobatDistillerAssistant。在一个应用程序内部，它主要起到两方面的作用:----1.打印机控制面板里的打印驱动程序;----2.AcrobatDistiller和Acrobat阅读器之间的界面。----这样用户就可以将一个文档打印到该工具中，它会替您自动完成包括创建PostScript文件、启动AcrobatDistiller，并且将应用文档转化为PDF格式，以及打开Acrobat的PDF阅读器等其他任务。
为保证随时使用DistillerAssistant，它可设在"启动"菜单下。----Adobe公司还提供了一个工具AdobePDFMakerforMicrosoftWord97，它可使您在MSWord中直接将文档按用户的要求自动转化为PDF文件。----把PDFMaker安装后，当运行MSWord97时，便会在"File"菜单里出现一个新的项"CreateAdobePDF"（内含两个子项)，这就在Word中可将编辑完成的文档转化为PDF格式。
同时还可以通过选取"File"*"CreateAdobePDF"*"Preference"，来对PDF文件转化过程中的某些参数进行必要的设定，以达到所要求的效果。
而要真正实现这些功能，还需要有PDFWriter3.0(或更高)打印驱动程序与AcrobatDistiller3.0(或更高)的配合才能完成。
这两项内容包含在AdobeAcrobat3.0中，通过将其安装才能获得。另外，PDFWriter的特点是可将一般文档快速地直接转换为PDF格式，但PDFMaker中的其他一些功能如书签、超链接和注释等高级特征，却因此不能被完全地保留下来;而Distiller则是通过先将Word文档打印为一个PostScript文件，然后再"提取"这种扩展名为ps的文件内容制成PDF文件，它可仍然保存那些在文档编辑和Internet中广泛使用的高级功能。
另外，由于在MSWord97中使用的宏语言不同于老版本Word中的宏，所以PDFMaker不能用于Word6.0中。----还应当注意的是，为建立PostScript文件，DistillerAssistant必须使用一个真正的PostScript打印驱动程序，例如MicrosoftPostScript打印驱动或AdobePostScript打印驱动(AdobePS)等。
因为DistillerAssistant在创建PDF过程中不仅要使用有关PDF内容的选择，同时也要使用打印驱动程序的一些选择内容。----因此，AdobeAcrobat3.0是基本的，只要能够打印成PostScript文件(即安装有PostScript打印驱动)，就可以在应用程序中通过将打印选择命令设置为DistillerAssistant(或者AcrobatDistiller3.0)，制作出相应的PDF格式文件来，而不一定像在MSWord97中那样，通过安装PDFMaker在"File"菜单里生成专门的"CreatAdobePDF"项。
例如，在MSExcel和MSPowerPoint等应用软件中，也完全可以制作出相应样式的PDF文件来。
4. excel2010教学教案
主要介绍了如何在Excel2010中，对数据进行“数据分析-描述统计（汇总统计，平均数置信度等）相关方面的操作。
工具/原料
Excel2010
电脑
方法/步骤
1、打开Excel2010，输入数据，准备进行描述统计；
2、点击菜单栏的“文件”中的“选项”如图；
3、出现新的弹窗，点击“加载项”，在点击“转到”；
4、出现新的弹窗，将前面的“方框”都点上“对勾”，点击确定；
5、点击菜单栏“数据”，接着点击“数据分析”，如图；
6、出现新的弹窗，选择你需要的，在这里选择“描述统计”，点击“确定”；
7、出现新的弹窗，点击选择要做分析的数据区域，点击“确定”；
8、选择数据区域，返回如图；
9、选择输出数据的区域，返回如图；
10、在相应的方框前面到上对勾，并点击“确定”如图
11、出现分析结果，如图结束；
5. 初识excel教案
初识 Power Query。 打开 Excel 2016 预览版，导航到数据选项卡，会发现多了一个 Power Query 组，其中有新建查询下拉菜单，另外还有联机查询、显示查询、最近的源三个按钮。
6. excel2010教学课件
>10 在excel 中，帶有一个求平均值的函数average(number1,[number2],…)，这个函数返回一组数值的平均值，其中参数number1为必需的参数，number2,…为可选参数，是指要计算平均值的其他数值、单元格或区域，但最多不能超过255个。
该函数的使用方法为: 假如A1至A20单元格有组数要求平均值，可以输入公式:
=average(A1:A20)
在所输入公式的单元格中就会自动计算并显示出这组数的平均值。
7. 计算机应用基础excel2010教案
SUM求和，例如SUM(A:A)公式计算A列所有数据之和AVERAGE计算平均，例如AVERAGE(A1:A10)计算A1:A10的平均数IF进行判断，例如IF(A1>=60,"及格","不及格")公式判断A1的成绩是否达到60分，分别返回结果及格、不及格SUMIF条件汇总，例如SUMIF(A:A,"男",B:B)公式计算A列为男的那些行对应B列数据之和COUNTIF条件统计，例如COUNTIF(A:A,"男")公式计算A列为男的的行的数量不好意思，超过4了
8. excel2010基本操作教程
方法/步骤
1
在任意单元格输入一个起始数字。
例如：在C7单元格输入 1 。
2
用鼠标拖动c7单元格右下角的填充柄。
向下拖动到所需要的位置。
放开鼠标则完成填充。
3
点击区域右下角的“自动填充选项图标”。
单击该图标。
选择【填充序列】。
则默认是步长为 1 的填充完成了。
4
有时候我们需要填充的步长不确定，比如说一个奇数序列。
在第一格输入数字为1时,下面第二格输入3。
同时选中这两个单元格。
5
用鼠标拖动单元区域右下角的填充柄。
向下拖动到所需要的位置。
放开鼠标则完成填充。
点击区域右下角的“自动填充选项图标”。
选择【填充序列】。
则默认是步长为 2 的填充完成了。
9. excel2010基本操作教案初中
1、以excel2010版本为例，如下图所示A列有一列数据，有正负数，现要求该列数据的绝对值；
2、首先选中B2单元格，在页面上方找到公式选项，在公式选项页面的左上方找到插入函数功能；
3、点击插入函数后，在弹出的设置框里类别选择全部，那么选择函数里第一个就是ABS求绝对值函数，点击ABS然后点击下方的确定按钮；
4、在弹出的函数参数设置框里，填入要求的绝对值数据位置，这里即填A2单元格，然后点击确定按钮；
5、点击确定按钮后，就可以得出A2单元格的绝对值了；
6、把B2单元格的公式往下拉，就可以得到A列数据的绝对值了。
10. Excel基本操作教案
一个两位数在它后面添上一个0，得到的三位数比原来的数多405，求原来的数是多少？
可以这么理解这个的函数解法，利用简单的方程思想。
1、假设原来的2位数为XY；
2、增加0后，原来的数字变成三位数，即xy0；
3、则等式为x*10+y*1+405=x*100+y*10。
以上就得到我们的等式，我们就可以解答出来这个的答案。
本例因为我们是讲述VBA的，所以就讲解VBA进行函数迭代计算，从而得到我们的答案，即原来的数字是45.
我们可以看到等式左边等于x*10+y*1+405=40+5+405，即我们的等式左边的值为450；
那我们在看看等式右边的值x*100+y*10=4*100+5*10，即我们等式右边的值为450；从而得知我们答案为45。
需要说明的一点是，我们解答这个的思想其实并不是只有一个方法，而是很多时候我们没有去想那些方法，所以我们在学习的过程中，需要不断的努力去学习知识。
我是Excel教案，关注我持续分享更多的Excel技巧！
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