1. 小学生抄袭
1、正确引导他们，告诉他们自己动手做作业 会带来更多乐趣和更多知识，并在每次作业中给每个学生加以批注，表示对他们的认可。
2、对多次劝告无效仍继续抄袭的孩子，先硬后软，体罚我不赞成，但他不是爱抄吗？给他找些题，让他抄个够。并让他知道，抄，“也是一种享受”。
3、孩子都有个攀比心，周围如果有这样一个环境，大家都在抄，那他不抄就是不好的，所以，尽量把抄袭的那一圈人从位置上、心理上分远点，这样有利于防止。
2. 小学生抄袭作文
你好！对于孩子的教育是一门学问和艺术。先不要急于批评，你的处理很正确。 二年级的孩子，写作文有时照抄，这很正常。因为孩子想得到老师和家长的表扬。
我认为，作为家长，看了孩子抄袭的作文后，可以假装不知道是照抄的，表扬一番：“你的文章写得真好啊！孩子你进步很大！但我感觉在文章中找不到你的影子，如果再把你经历过的事情、做过的事、说过的话写进去，那就更棒了！”
孩子学写作文，最关键的就是要发出“自己的声音”！其实，写作文，就是将自己看到、听到、想到的东西通过文字“还原”出来。作文中有自己的感受，才是好作文。
增加课外阅读量，对提高你家孩子的写作水平有好处。
多读儿童文学书籍（比如，中国少年儿童出版出版的“儿童文学金牌作家书系”），当然二年级的孩子要选择有注音的儿童读物来阅读。 写作文，关键要写真实的事，说真实的话。当然，家长可以给孩子的习作本画上笑脸娃娃，表扬一下，并写上“字写得真好看！”“孩子你进步真大”等激励性语言。教育专家尹建莉的《好妈妈胜过好老师》不错，你有机会可以在书店或网上看看。
（我个人之言，不当之处，请指正；如对你有帮助，甚感高兴。）
3. 小学生抄袭作文的评语怎么写
你就说：“你抄别人的作文，就像你吃别人剩下的东西是一样的。”
你还可以这样说：“你现在抄，但考试能抄吗，难道你一生都能抄吗？”
4. 小学生抄袭作文怎么办
孩子作文不会写，去抄作文时，家长们不要慌，不要怕，我们有办法解决。
如果是整篇文章统抄，应该是错误的，如果只抄精彩片段一部分，我们可以称它为仿写，这是语文教学中允许的。在小学语文教学当中有一些精彩片段，让学生课外去抄写，这是必做动作。
当孩子刚刚接触写作文时，不论是老师还是家长，都要细心的引导，整篇文章的写作，它不是一蹴而就的，从一二年级我们就开始训练精彩一句话，或者几句话，二三年级的训练我们就开始看图写话，让孩子有内容可写，不是望着天空去空想。到了中年级的习作, 可以带孩子们外出游玩或参加一些活动，让孩子们在亲身实践的过程当中去写作文，他就会有说不完的话。这时候去写作文，你给他抄，他都不会去抄，觉得自己的活动才是最精彩的，比作文书上写的还要精彩呢。
所以当一个孩子想要去抄作文的时候，我们作为家长或者作为老师都应该反省，那不是孩子一个人的错，而是大家的错。当然也不能一棍子打死，应该从培养孩子的自信心开始，鼓励孩子。当他望着天空发呆的时候，当他打开作文书上抄的时候，作为家长你应该说“孩子我们放下作文书，妈妈带你去参加一个活动，然后回来我们再写作文好吗？”孩子们一定会欢呼雀跃的。等你们再次回到家的时候，打开作文本，那孩子永远都不会想着那本书作文了。
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