1. excel折线图多组数据求平均值怎么做
数据透视表可以轻松解决跟新~~~
~使用数据透视表，按日期和金额来分类。然后再数据透视表右键选择分类，分类为月度数据，就可以输出月份统计数据了。然后再输出透视图，直接得到你要的折线图。比如原数据：数据透视表选择按月分类输出月度折线图
2. Excel多组数据折线图
按如下步骤进行：在图表单击右键，在菜单中选择源数据，打开源数据对话框，点系列标签，在下面的系列框点添加，添加一个系列，而后在右边的系列各称框中输入系列名称，而后在下面的值框中输入第二组数据所在的区域(注意只选数据)，单击确定就可以了。
3. excel折线图多组数据求平均值怎么做表格
可以这样操作：先画出折线图，然后选择对应的折线单击右键，选择添加趋势线2. 在设置趋势线格式里面选择移动平均，选定需要分析的周期3. 生成的虚线就是移动平均趋势线
4. excel折线图加入平均值
一、调用分析工具的方法 “分析工具库”包括下述工具：方差分析、描述分析、相关分析、直方图、随机函数发生器、抽样分析、回归分析、z-检验等。
若要访问这些工具，应先单击“工具”菜单中的“数据分析”。首次调用，需先加载宏“分析工具库”。步骤如下： （1）在“工具”菜单上，单击“加载宏”。（2）在“有用加载宏”列表中，选中“分析工具库”框，再单击“确定”。（3）选择“工具”菜单中的“数据分析”，出现“数据分析”对话框，单击要使用的分析工具的名称，再单击“确定”。在已选择的分析工具对话框中，设置所需的分析选项。二、生成频率分布表及频率分布直方图的步骤 1．用课本的方法对数据分组 例如，高中新课标教科书数学必修3《统计》（人教A2007版）P66中关于100位居民的月均用水量，以0．5为组距将它们分成以下9组：[0, 0.5]，（0.5，1],…,(4, 4.5] 2．输入数据与分点的值 （1）为方便起见，将100个数据以方阵形式输入到Excel的工作表中的适当区域； （2）将各组区间的右端点的值输入到作表中的同一列（如A列）。3．生成频数分布表（直方图）、累积频率分布表（直方图） (1)打开“工具/数据分析”，在分析工具窗口中选择“直方图”； (2)在直方图弹出窗口（如下图所示）的“输入区域”利用MOUSE或键盘输入数据方阵“100位居民的月均用水量区域”：$B$2: $K$12； 在“接收区域” 用同样的方法输入“分点数据”区域：$A$2: $A$10； (3)在输出选项中，点击“输出区域”，输入三列十行的区域，如：$M$16: $O$25； (4)在输出选项中，点击“图表输出”。完成以上四步，点击“确定”按钮，立即出现如下所示的频数分布表（直方图）、累积频率分布表（直方图或折线图）
5. 平均值折线图多个数据合计
在A列是月份，B列是销售额，在C列设定为辅助列，C1单元格输入“平均值”，C2及以下的单元格输入求平均的公式：=AVERAGE(B:B)，然后向下填充：
选中ABC三列→插入→折线图，橙色的线，就是平均值：
6. excel 折线图 平均
你可以找到最大最小值所在数据点后右键添加数据点标签，也可以在原数据旁添加一列关于最大最小值的序列生成散叠加到折线图上去。
7. 折线统计图怎么求平均值
展开全部
一、统计表：包括单式统计表和复式统计表
二
、
统计图：条形统计图，直线统计图和扇形统计图。他们的区别与联系
条形统计图
折线统计图
扇形统计图
特点
用一个单位长度表示一定的数量
用整个圆面积表示总数，
用圆内
各个扇形的大小表示各部分数
量占总数的百分数
用直条的长短表示数量的多少
用折线的起伏表示数量的增减变化
作用
从图中能清楚地看出各数量的
多少，便于相互比较
从图中能清楚地看出数量增减变化
的情况，也能看出数量的多少
从图中能清楚地看出各部分与
总数的百分比，
以及部分与部分
之间的大小关系
种类
单式条形统计图和复试条形统
计图
单式折线统计图和复试折线统计图
三、平均数、中位数、众数
平均数：总数量÷总个数
=
平均数
一般用移多补少的方法求一组数据的平均数。
中位数：
将一组数据按照大小顺序依次排列，
奇数的数据时候把处在最中间位置的一个数据
（或偶数个数据时候
最中间两个数据的平均数）叫作这组数据的中位数。
众数：一组数据中出现次数最多的数据，叫作这组数据的众数。一组数据的众数可能有
1
个，也可能有
2
个，也
可能没有。
课堂练习题：
一、填空题：
1
、在一组数据
3
，
6,0,4,9
中插入一个数据
a
，使得该组数的中位数是
4.5
，则
a
应该是（
）
2
、一组数据
16
，
b
，
12,14
的平均数是
14
，这组数据的中位数是（
）
3
、已知
7
个数据的总和是
56
，这
7
个数据的平均数是（
）
二、选择
1
、要表示同学们最喜欢的动画片情况，应该选取（
）作为依据
A
平均数
B
中位数
C
众数
2
、六（
1
）班有学生
40
人，六
2
班有学生
42
人。要比较期末考试哪个班的成绩高一些，应该选取（
）
A
平均数
B
中位数
C
众数
3
、要统计
2008
年北京奥运会各国获奖牌情况，可以选用（
）统计图
A
条形
B
折线
C
扇形
四、可能性
（
1
）不确定现象和确定现象
（
2
）可能性大小：一定能的事情发生的可能性用“
1
”表示；不可能的现象用“
0
”表示。
（
3
）游戏的公平性：判断游戏是否公平，要看游戏双方获胜的可能性是否相等，相等则公平，不相等则不公平
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2
课堂练习题：
1.
有四个盒子，第一个盒子里面有
8
个白球，
2
个红球，第二个盒子里有
10
个红球，第三个盒子里有
2
个白
球，
8
个红球，第四个盒子里有
10
个白球。请问，摸到白球的概率是
0
的是哪个盒子，是
1
的又是哪个盒子？
第一个盒子里摸到红球的可能性有多大？
2.
口袋里有标着
1,2,3,4,5,6,7,8,9
的
9
张数字卡片，每次摸出一张
（
1
）摸出
3
的可能性有多大？
（
2
）摸出偶数的可能性有多大？
（
3
）摸出合数的可能性有多大？
（
4
）摸出的数小于
6
的可能性有多大？
3
、同时掷两枚骰子，点数和超过
12
的可能性是（
）
4
、鞋柜里放着
20
双鞋子，随手摸一只，摸到左脚的可能性是（
）
5
、如图所示，有一个转盘，转盘分成如图的扇形，颜色分为红、白、黑三种颜色，指针的位置固定，转动转盘
后任其自由停止．其中的某个扇形会恰好停在指针所指的位置，求下列事件的可能性大小：
(1
）指针指向白色的可能性大小；
(2
）指针指不指向白色可能性大小；
(3)
指针不指向红色的可能性大小．
8. excel绘制多组数据折线图
以officeword2013为例有以下几种方式方法一：
1、将光标定位在倒数第二页的末尾位置。
2、按delete键进行删除，也可以使用ctrl键+delete键进行删除。
方法二：
1、最原始的方法：将光标移动到最后一页的起始处，不停的按删除键。
方法三：
1、在菜单栏找到“页面布局”页签，选择“页边距”功能。
2、选择默认的页边距或是自定义修改页边距，通过调整页边距大小也可以删除空白页。
方法四：
1、将光标移动到最后一页，在文档中单击右击，选择“段落”，打开段落设置。
2、调整行距，设置行距的数据（根据实际情况而定），通过调整行距也可以删除空白页。
方法五：
1、选中空白页的换行符，单击右键选择“字体功能”。
2、打开“字体”功能款，勾选“隐藏”效果即可。
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